摘要

文化是综合国力的体现,"中国文化走出去"只有运用语言交互转换的方式来进行,用英语表达中国文化的能力直接决定着中华文化输出的效果。本研究通过实证分析,调查了高职非英语专业学生的中国文化失语现状,并试图探究造成高职学生中国文化失语的深层次原因,以便今后提出有效的策略加以应对。

  • 单位
    扬州职业大学

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