“概论”课培养学生理论思维能力的教学思考

作者：陶日贵

来源：广东职业技术教育与研究, 2021, (03): 167-170.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2021.03.047

• 高校思政课
• “概论”课
• 理论思维

理论思维是最高层面的人类理性认识活动。"概论"课教学强调对学生理论思维能力的培养,既是高校立德树人的根本目的所在,也是新时代大学生健康成长的需要,还是"概论"课深化教学改革的突破口。"概论"课课程特点也适宜培养学生理论思维能力。常见的教学策略主要有:坚持问题导向,激发理论思维;注重概念分析,强化理论思维;引领经典阅读,涵养理论思维;深化实践调研,发展理论思维。