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摘要
信息技术应用能力已成为现代化教育环境的必备技术。2019年3月，教育部颁布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，提出深入实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，以推动教师信息技术应用能力提升。近年来，我国出现了越来越多关于教师信息技术应用能力提升的研究，这表明其重要意义已达成了普遍的共识。本文重点介绍了《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（以下简称《能力标准》），分析了近十年研究我国中小学教师信息技术应用能力的相关文献，并对其进行文字梳理与分析，进而发现当前对中小学教师关于信息技术应用能力的研究主要聚焦在以下三个方面，分别是中小学教师信息技术应用能力的相关现状研究、中小学教师信息技术应用能力培养研究以及中小学教师信息技术应用能力影响因素研究。
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