特殊教育的发展水平是衡量一个国家或地区社会文明程度和经济实力的重要标志。海南大力发展特殊教育,力求每个市县都要开设一所特殊教育学校。通过问卷调查和实地走访,对特殊教育学校教师进行调查,发现海南特教教师存在教师队伍不稳定、特教专业人员少、师资缺口比较大、教师学历和实践能力亟须提升及特教、普教各自为政、难以融合等问题。在融合教育背景下,希望高校增设特殊教育专业,加强对特殊教育人才的培养,弥补特教教师的缺口。另外,开展特教和普教的融合工作,形成资源效应。
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