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摘要
目的 ：探索叙事医学模式下双向互动的阅读疗法与常规治疗相结合用于精神障碍患者临床治疗的可行性与治疗效果。方法 ：本研究为临床随机对照实验，选取精神障碍患者376例为研究对象，随机分为对照组和实验组。对照组给予常规药物治疗和健康教育；实验组给予常规药物治疗、健康教育和双向互动的阅读疗法，为期6个月。治疗前后使用一般资料调查表、健康问卷抑郁症状群量表（PHQ-9）、广泛性焦虑自评量表（GAD-7）、睡眠状况自评量表（SRSS）、中文修订版Morisky服药依从性测量量表（MMAS-8）和治疗满意度量表进行问卷调查。结果 ：抑郁患者、精神分裂症患者、双向情感障碍患者、焦虑患者干预后抑郁和焦虑情况有显著改善。四类疾病患者干预后实验组的睡眠状况、服药依从性、治疗满意度有显著提升，且实验组提升更明显。结论 ：叙事医学模式下双向互动的阅读疗法显著改善了患者的抑郁、焦虑和睡眠状况，提升了服药依从性，提高了治疗满意度。
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