大数据驱动下的高校信息素养教育及课程改革

作者：赵冬香; 顾晓莲

来源：数码世界, 2018, (10): 116.

• 大数据
• 信息素养课程
• 改革

大数据时代,海量的数据、信息纷繁复杂,质量良莠不齐,对人们获取、甄别所需信息的信息素养能力提出了更高的要求。文中正是通过阐述大数据时代对高校学生信息素养的影响,简单的介绍了信息素养教育的发展历程,并对高校的信息素养课程现状进行了解读,最后给出了对该门课程改革的几点建议,希望能对高校信息素养课程的发展有所裨益。