基于EBME模式的呼吸内科临床教学研究

作者：何凤莲; 胡国华; 赵卉; 刘红艳; 杨进; 赵大海; 陆友金

来源：临床肺科杂志, 2018, 23(01): 10-12.

• EBME模式
• 呼吸内科
• 规范化培训

目的探讨EBME(循证医学教育)模式在规范化培训呼吸内科查房教学中应用价值。方法选择自2013-2016年在安徽医科大学第二附属医院呼吸内科进行传统教学规范化培训住院医师30人进行分析,依据是否给予EBME模式分为试验组和对照组,对两组培训后考核、评价、与传统方法进行对比。结果EBME教学模式下学员的考核成绩优于传统模式下学员的成绩,差异有统计学意义。结论 EBME模式有利于培养学生临床实践应对能力,可持续改进规范化培训的教学质量,为住院医师规范化培训开拓新的教学思路和方法。

• 单位
  安徽医科大学第二附属医院; 合肥学院