让思维和思想共生——一年级数学课堂“思维可视化”教学实践与思考

作者：李艳梅

来源：小学教学参考, 2021, (08): 51-52.

• 思维
• 思想
• 可视化
• 一年级数学

运用思维可视化,可以让隐藏在简单的知识背后的重要的数学思想方法直观化、动态化、形象化。让一年级学生在学习中独立思考、自主学习、表达交流,使得学生在感受数学思想的同时,思维能力得到锻炼,思维品质得到提升。