摘要

全英文课程建设是我国近年来高校培养国际化人才的重要举措。随着我国学术国际化的深入,越来越多的论文走出国门,发表在国际有影响力的学术期刊上;同时,有越来越多的学生毕业后面向全球的外企应聘,或者参加行业内有影响力的国际学术会议,发表自己的科研成果。然而,相比于传统的课程建设,国内一些高校往往把全英文课程理解为英语专业课,忽视了专业学术的课程发展。该文以海洋地球物理课程为例,探讨关于这一全英文课程的体系建设。