摘要

国家开放大学原称中央广播电视大学多年来一直是以网络教育为主要教学手段,近年来随着互联网、多媒体技术的发展,国家开放大学更新改版了学生学习平台,新平台功能强大、技术先进,不但能更好的方便学生日常在线学习,更是清晰的记录了学生在线学习行为,本文通过对2017年秋季和2018年春季入学的国家开放大学长春分部学生在使用学习平台时被记录下来的登录、浏览、交互、检索等各类可回溯活动的数据进行分析研究,结合实际的教学经验和教学实践对一些学习行为给予解释,对教学和支持服务给予相关建议,希望能够对现实有所裨益。

  • 单位
    长春广播电视大学