促进每一个儿童的终身发展是我国新一轮基础教育课程改革的基本理念。对于认知能力不足、学习上存在困难、运动能力较弱、缺乏与同伴相处的技能且存在各种心理障碍的学生，学校可以采用一对一结对的方式，并对结对教师进行培训，从多方面支持这些学生。实践证明，这样的操作能使教师更加专业，使学生更加友爱，使校园更加美好。
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