新课改环境下班级管理的几点反思

作者：张国; 程娟

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (07): 120.

<正>作为一名教师,要自己先会做人,再去育人;自己先会学习,再去教学生学习。这两方面的结合就是要做到——知识渊博,言行一致,敬爱事业,胸怀坦荡。班主任是班级的组织者、教育管理者,是学生健康成长的引路人;既是联系学生与课任老师的纽带,又是沟通学校和社会的桥梁。班主任班级管理工作质量的高低,直接关系到学校整体工作质量和声誉。几年来,在新课程理论的指导下,笔者在班级管理工作中进行了探索和实