学习空间是学生学习的基本环境,学习空间的设计逐渐受到研究者的关注。本文选取国外几所中小学学校案例进行分析,总结归纳出未来学校空间设计应遵循开放灵活、可持续性、匹配教学模式和方法、呼应育人目标与课程体系、信息技术可延展性的原则,希望为我国中小学学习空间建设提供参考和借鉴。
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