对学校美术课程建设的几点辨析

作者：叶恋花

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2021, (12): 24-26.

• 国家课程
• 校本课程
• 课程建设

对课程建设进行审视与匡正,有几个观点需要明晰:课程的概念不能泛化,谨防校本课程开发"潮流化";校本课程的要素必须完善,尤其要重视课程评价;校本课程开发的流程,要科学和规范;校本课程的逻辑必须严谨,内容体例要成系统;课程的主体要明确,始终突出国家课程的地位。