从问题走向精彩

作者：王正平

来源：新课程(下), 2019, (04): 150.

• 高中物理教学
• 问题教学
• 高效课堂

在日常的物理课堂中,学生经常会提出一些问题,这些问题有些在教师的预想之外,而解决这类问题往往是课堂出彩的关键。从听课过程遇到的一个案例出发,结合自己的理解,对学生问题的重要性和解决方法的关键性进行了阐述,并就如何让学生问题成为教师的助力的方法进行概括,使课堂更加高效。