相较于语文、数学这类知识内容,音乐教育存在明显的独特性,但在对学生进行教育培养的过程当中,音乐又是不可缺少的一部分。为了提高小学音乐在校本课堂当中的教学水平和质量,应该要结合音乐教学本身的内容特点,进行课程设计并实现课程安排。