摘要

目前对外汉语文化教材种类繁多,但针对不同地域设计的地方特色文化教材却十分匮乏。文章从弘扬地方文化、提高文化教学质量两方面分析了编写地方文化教材的必要性,并在选择和编排文化项目上做了相应的探索。