强化弧光效应：北京市一体化德育体系的构建与应用

作者：谢春风

来源：中国德育, 2021, (23): 58-60.

<正>构建大中小幼一体化德育体系,旨在使育人产生场效应,出现德育上的弧光效应。推进一体化德育,需要聚焦问题,关爱育人者,进一步从育人目标、理念、政策、机制、内容、队伍、研究、方法、途径、评价、反馈的全视角,协同发力,整体推进,有效构建立德树人系统化落实机制,使育人呈现整体优化效果。