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摘要
基于为社会培养优秀的雕塑创作设计人才,高校教师要继承传统,立足当下,展望未来,开拓创新,构建新颖、综合、多元、立体的教学模式。要分解原有单一与分离的教学模式,突破"造型技法传授创作"的局限,形成"素描造型草图设计、创作设计理论讲授、形式语言转化、交流讨论结合"的多方位教学体系。教师在雕塑创作课程教学中要落实"鉴赏、实践、创意一体"的教学原则,注重网络化、立体化、多方位的实践教学,灵活运用微课、慕课与翻转课堂,浓缩授课内容,增加课堂信息量,丰富学生的视角,提高学生的学习兴趣,激发学生的艺术创造力。文章分析高校雕塑创作课程的重要性和现状,探讨如何改革高校雕塑创作课程教学方案,并从注重理论教学与创作实践的有机结合、注重互动式教学、合理运用多媒体教学手段、注重课外实践活动等方面对转变高校雕塑创作课程教学方法进行研究。
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