在信息技术的快速发展下,传统教学中对文化知识、课堂情境、学生思维发散和拓展等教学模式都发生了显著的变化。根据数据分析,信息技术融入教学课堂能够激发学生自主学习能力和创造力,不仅能够丰富教学内容,增加新型教学手段,还能提高课堂教学效率。本文综合信息技术下教学情境、学习资料、微课堂、思维能力四个方面,探讨小学数学信息化教学课堂的教学策略。
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