激趣 悦读 想象 创作——奏响儿童诗教学的四部曲

作者：严芬

来源：华夏教师, 2018, (36): 37-38.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.36.031

• 童诗
• 创作
• 教学

儿童诗用儿童的眼睛、思维和口吻,去观察、想象、描绘世界,充满了童真童趣。在儿童诗教学中,教师要有一颗童心,从儿童的视角,与孩子们一起品味、分享这盎然的童趣,激发他们的想象力,去创作儿童诗,把儿童诗真正还给儿童。