授人以鱼不如授人以渔——以《雨的四季》为例浅谈自读课文的自读模式探索

作者：郭丰

来源：课外语文, 2020, (18): 60-61.

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本文以初中第一篇自读课文《雨的四季》为例,在分析自读课文和教读课文的不同之后,结合自己的教学实践,梳理出一种"自读模式":用旁批、用阅读提示、用作业本和用教读。让学生掌握方法,习得能力,从而迁移到学习的各个层面,更好地学习。