<正>教育作为一种文化现象,存在于整个文化现象之中。学校是文化的具体范畴,继承与弘扬优秀的民族传统文化,是学校教育的永恒主题。而在我们长期的教育中,学校的课程往往轻视了民族文化的教育。因此,再次审视民族文化是新课程改革的起点,课程改革的过程同时也应该是民族文化和教育传承的精华复兴和弘扬的过程。综合实践活动课程责无旁贷地担当起促进民族文化的传承责任。综合实践活动课程可以让学生通
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