小学阶段是学生接受启蒙教育的重要阶段。做好小学学校管理工作,对提高教学质量具有非常重要的作用。目前,由于存在重学生管理、轻教师管理,重硬件建设、轻软件建设,重强制管理、轻沟通交流和重知识传授、轻素质培等不良倾向,小学管理工作的效率较低。下一步,要想促进小学学校管理工作的提升,必须坚持以人为本,树立服务他人的管理理念;抓好教师队伍建设,打造优秀的教师团队;加强细节管理和过程管理,促进素质教育的贯彻落实。
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