<正>所谓数感,就是在了解客观事物与数时建立起来的一种思维意识,是人对"数"的敏锐、准确、丰富的感悟。如何在数学教学中加强数感的培养,提升学生数学素养呢?数感源于生活体验。数感的形成是一个潜移默化的过程,需要在生活中不断地积累。在教学《公顷》时我做了如下学情分析:对1平方厘米、1平方分米、1平方米的认知,学生掌握得不错,表象也
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