儿科实习临床技能考核分析研究

作者：章利琴; 陈一芳; 朱红; 陈志敏

来源：大家健康(学术版), 2015, 9(17): 278.

• 儿科
• 实习
• 技能考核

目的:探讨儿科实习临床技能考核的意义。方法:采用多站式考核方法,对临床七年制学生进行儿科临床技能考核,并分析考核结果和意义。结果:2007级临床七年制学生考核成绩优于2008级和2009级临床七年制学生,具有统计学差异(P<0.05)。结论:儿科临床技能考核对提高教学质量、提高学生素质有重要意义。

• 单位
  浙江大学医学院附属儿童医院