小学习作起步阶段的教学策略

作者：李桂益

来源：西部素质教育, 2018, 4(17): 253.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201817155

• 小学三年级
• 习作起步阶段
• 习作兴趣

文章根据小学三年级学生的实际情况,论述了教师在小学习作起步阶段的一些教学策略,主要包括注重培养学生习作兴趣,激发习作动力;引导学生积累语言,提高表达能力;指导学生观察生活,积累写作素材;采用激励评价,增强习作信心。