探讨特殊教育美术教学中的美术欣赏教学

作者：张丽君

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (06): 260.

• 特殊教育
• 美术欣赏
• 智障儿童

特殊教育中智障儿童的美术教学应与普通的学校有所不同。教师需要从认识学生群体特点的角度,选择合适的美术欣赏教学方法。本文以智障儿童为研究对象,从几个方面探讨了特殊教育美术教学中的美术欣赏教学,包括以鼓励为主,带领学生共同欣赏美术;与生活贴近,从生活的角度欣赏美术;用感官体验,以多元化感受欣赏美术。