高职院校将工匠精神融入实践教学中的思考——以计算机平面设计课程为例

作者：祁春华

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (13): 208-209.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1517

• 工匠精神
• 计算机平面设计
• 实践教学

本文以计算机平面设计课程为例,在分析工匠精神融入实践教学意义的基础上,从课程实践教学团队建设、教学教材(资源)建设和教学内容、方法及考核评价体系改革等多举齐下,加强平面设计人才职业技能和职业素养的有机融合,培育学生创新、精益求精和用户至上的职业素养。

• 单位
  南京城市职业学院