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摘要
<正>培养人才是高职院校的根本任务，教学工作是高职院校的中心工作，而教学工作是高职院校人才培养的基础与重点，且在高职院校教师教学工作中所生成的积极教学文化对建设高水平高职院校具有重要意义。现阶段，高职院校教学文化建设过程中存在的教学场域主文化内涵不足、教师教学惯习行为文化失范、学生学习亚文化导向偏移、教学基本支持制度文化薄弱等问题限制着高职院校积极教学文化的生成。基于当前高水平高职院校建设大环境、高职院校教学文化建设实际情况，
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单位北京交通运输职业学院
