<正>化学家傅鹰先生说过:化学给人以知识,化学史则给人以智慧。融"史"于课,以"史"促德,一直是教育改革关注的重点。原子的构成属于科学世界观德育范畴里的重要教学内容。基于微课,将原子结构的发现史与课堂教学有机融合,让学生沿着科学家的足迹重温科学探究之路,不仅能够再现知识的动态演变过程,还可以揭示知识背
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