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摘要
课程思政教材建设是为了适应课程思政教学改革发展需求,充分反映新时代经济社会发展对国民素质、创新人才的新要求,解决"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题的重要载体。本文结合当前课程思政教学改革中面临的问题,重点探讨了新时代高职院校"管理学基础"课程思政改革的教材体系构建,通过梳理教材的思政教育主线,形成各具特色的思政教育主题模块,设置形式多样的教材栏目,形成丰富、生动的教材资源体系,使习近平新时代中国特色社会主义思想在管理学教学中得以成功渗透,便于实现"具有中国基因、兼备管理核心素养"的管理类人才培养目标。
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