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摘要
在当前转型背景下,各民办高校对课程改革越发重视。为了适应时代的发展,民办高校课程考核改革必须与时俱进地更新观念,在理解民办高校课程考核要求的前提下,深入分析转型背景下民办高校课程考核存在的考核目的过于功利、考核主体存在偏差、考核形式过于单一以及考核功能发挥不充分等,并针对性地提出明确功能化课程考核体系、构建多元化课程考核体系以及建立信息化课程反馈体系等改革方向。本文通过分析转型背景下民办高校课程考核要求,探索转型背景下民办高校课程考核存在的诸多弊端,进而针对性地提出了转型背景下民办高校课程考核改革方向,为民办高校的课程考核改革提供参考。
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单位重庆人文科技学院
