教材中的习作例文教学策略谈

作者：王芳

来源：小学语文教学, 2022, (29): 34-35.

<正>习作单元是教材的一个特殊单元，从三年级起每学期安排一个专题训练。习作单元中又安排了新的选文类型，既不是精读课文又不是略读课文，叫习作例文。每单元安排两篇，没有安排在课文序目数中，也不承担生字词方面的教学任务；安排了课后练习，但习题没有编号；最突出的特点是有旁批。对这样的新型课文，许多教师不知道该教什么，怎样教。对此，教师需要认真研读教材体系，明确编者在习作单元安排习作例文的意图，充分发挥习作例文的价值，积极探索习作例文教学的有效策略。