摘要

数学情感是学生数学必备品格中的重要一项,教育应当着眼于人的全面发展。教师要挖掘数学的学科价值,创建学习共同体,对学生进行数学情感的培养,让学生在探究数学问题的过程中,获得情感体验,形成良好的数学素养。