健康教育路径表在临床妇科中的作用

作者：夏小云

来源：中国医药指南, 2013, 11(07): 676-677.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2013.07.179

• 健康教育路径表
• 护士
• 作用

目的探讨健康教育路径表对临床护士的作用。方法我院2011年9月在妇科采用健康教育路径表对患者进行健康教育,低年资护士10人在护士长及护理组长的指导下,按照健康教育路径表每日对患者进行相应的健康教育,采用自制的调查问卷,分别抽取实验组与对照组患者各50名,对健康教育内容理解掌握程度及满意度进行调查,同时对10名护士在健康教育路径表应用前后的健康教育能力进行评价。结果实施前完全理解并掌握的患者仅30例,占60%;实施后患者健康教育知识完全理解掌握程度大幅度提高,达46例,占92%,实施后护士健康教育能力有了明显提高,与实施前比较差异具有显著性,实施前满意率为90%;实施后满意率为98%;实施后满意率较实施前有了明显提高,有统计学意义P<0.05。结论健康教育路径表的应用使低年资护士的自信心得到明显提高,对新护士的工作具有指导作用,大大激发了护士独立工作的潜能,同时也达到了让患者满意的效果。

• 单位
  广东省深圳市龙岗区第二人民医院