随着教育理念的进步,小学体育教学中学生的整体身体素质水平不断的降低,会对学生今后的学习和成长产生一定的影响。体验式学习是以学生为核心的学习方式,认清学生差异并因材施教,使学生可以主动地参与到体育教学中。本文对小学高年级体验式学习的教学进行研究,得出可以有效地解决学生的整体身体素质差这一问题,通过开展体验式教学,激发学生的体育学习兴趣,使学生可以主动地参与到体育教学中。
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