高中英语课堂“语境教学”刍议

作者：马军

来源：天津教育, 2022, (07): 36-37.

<正>教学环境对课堂效果的影响是十分明显的，两者相互作用、相互制约并不断地发生转化。英语作为一门语言学科，必须置于特定的环境中，才能有效、有组织地进行语言培训。语言环境无疑是英语教学的主要障碍。因此，创设英语学习的语言氛围，激发学生的潜能，倡导学生的体验、参与、合作与交流，提高学生的综合语言应用能力，在英语教学中起着至关重要的作用。