目前，语文课堂教学存在教学内容脱离生活、教学模式单一、教学目标不完善、学生主体不突出、学生缺乏语文素养等问题。基于此，在具体语文教学中，教师可以生活情境培养学生的自主学习能力，以问题培养学生的思维能力与想象能力，以信息技术培养学生的观察能力与审美能力，以小组合作学习培养学生的团结协作能力，深挖教材以培养学生的人文情感，创造发言机会以培养学生的口语交际能力，以此不断提升学生的语文学科核心素养。
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