提升小学教师实施德育有效性的策略探讨

作者：桑吉草

来源：读写算, 2020, (33): 44-45.

• 小学德育
• 教师
• 德育课程
• 教育方法

小学阶段是启蒙学生智力、培养学生能力、培养学生优良品德和良好生活习惯的最佳时期。小学教师的品德修养对学生的影响非常大,而同时随着德育教育不断被重视,在小学阶段系统性地开展德育课程,在教学活动的组织过程中渗透德育,成为小学教师必备的教学能力之一。本文从小学阶段的德育入手,主要讨论了小学教师应该具备的能力与品质,以及渗透德育的基本渠道。