完整体验 培养量感

作者：王小波

来源：小学教学参考, 2022, (23): 10-12.

• 量感
• 完整体验
• 完整地学

在小学数学课程标准中，量感是一个备受关注的数学素养。量感的培养是一个从模糊到清晰、从具体到抽象、从感觉到经验的认知过程，需要教师引领学生在完整的体验中实现量感的稳步提升。