《自动控制技术》课程思政教学内容设计与探究

作者：王云

来源：中国电力教育, 2022, (11): 95-96.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2022.11.039

<正>本文以社会主义核心价值观为主线，从家国情怀、社会责任和个人修养三个层面对《自动控制技术》课程教学内容进行优化设计，进一步完善课程思政教学内容建设，教育引导学生将国家、社会的价值与个人的价值融为一体，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，实现“三全育人”目标。

• 单位
  机电工程学院; 浙江同济科技职业学院