小学语文表现性学习教学策略研究初探

作者：黄霞

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (08): 66-67.

<正>以“讲授为主”的课堂教学模式，教师满腔热情地讲授知识，学生机械地听记知识要点。这样的课堂毫无生机，无法培养适应新时代的创新人才。“表现性学习”是一种创新的教学模式，与新课程改革倡导的“学生是学习和发展的主体”的理念一致，顺应了儿童“爱表现”的天性。学生为了完成表现性学习任务积极参与，主动实践，获得知识并形成技能。这样的学习过程有效地推动了学生学习的内驱力和创新性，激发了他们参与课堂学习的积极性。如何培养学生的表现力并挖掘其潜能，笔者在课堂教学中做了以下尝试。