小议非英语专业学生大学英语词汇教学

作者：李妍

来源：校园英语, 2018, (38): 42.

• 大学英语
• 词汇
• 教学

词汇教学对于英语学习意义重大,词汇掌握的程度对于学生英语全方面能力的提升具有几乎决定性的影响。当前大学英语公共课课时有限,非英语专业学生对于英语学习的时间和精力投入也有限,如何在这一前提条件下最大程度提高词汇教学效果,提升学生英语能力,是值得研究的议题。

• 单位
  陕西中医药大学