摘要

以木部字的本体为研究切入点,探讨传统"六书"理论与现代对外汉字教学之间的关系,旨在帮助汉语学习者高效地学习木部字。分析运用"六书"理论教学木部字的难点,并将理论运用于实践,提出教学建议并做出教学设计。