流行元素作为“教学补丁”在高中英语思政教育中的运用探究

作者：翁天虹

来源：求知导刊, 2022, (24): 5-7.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.24.007

• 流行元素
• 教学补丁
• 思政教育
• 运用策略

英语课程中丰富鲜活的教学资源包含学生喜闻乐见的各类流行元素，为英语课程思政教育提供了丰富的素材。流行元素作为思政教育的“教学补丁”，能规避意识形态的“漏气”或者缺陷，使思政教育效果更持久。文章就流行元素作为“教学补丁”在高中英语思政教育中的运用进行了探究。