基于核心素养的高中化学微项目教学模式探究

作者：周晋国

来源：教学管理与教育研究, 2023, (20): 96-98.

• 高中化学
• 核心素养
• 微项目
• 教学模式

知识经济时代,对人才质量要求也随之提升。在这一背景下,化学课堂教学目标也随之发生变化,不再局限于知识掌握情况,更加关注学生化学核心素养。微项目教学模式契合新课改要求,是落实化学学科素养的重要途径。本文围绕微项目展开研究,对微项目的内涵、实施流程以及在课堂中的实践展开详细探究,旨在借助微项目促进化学核心素养在课堂中的落实。