“回归教材”视角下求解导数压轴题的尝试

作者：董立伟

来源：福建中学数学, 2021, (05): 25-29.

<正>导数压轴题以其丰富的知识背景、灵活的考查形式和多样的思想方法等特性,承载起考查学生多种数学核心素养的重任.但也正因如此,导数压轴题大多不易解决.近年来,高考中涌现出不少源于教材的导数压轴题.对这些问题的求解,便拥有了"回归教材"这一独特视角.回归教材是指从教材出发,探寻问题的知识与思想背景,寻找解决问题的方法.从这一视角出发,笔者做了一些尝试.1回归教材,形成自然的解题思路王芝平等老师倡导在解数学题时,让思路自然而然地展开[1].这是提高学生解题能力的关键,