<正>新课改背景下，培养学生核心素养，提高自主学习能力和创新能力，已成为大多数学校的育人目标。美术学科具有较强的审美性，内容以实践和创造为主，教材设计的灵活度及教学内容的活动性较强，需要学生具有开放的思维和创新、动手能力。在实际教学中，动手性及交流性较强的小组合作教学已成为许多教师常用的教学手段，也备受学生的喜爱。受传统师生关系、教育观念等因素的影响，小组合作教学对提升学生美术核心素养的作用还不理想，
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