《义务教育数学课程标准》指出:"力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的数学问题,以激发学生学习的兴趣与动机,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。"数学教学中教师要不失时机地创设与学生生活环境、知识背景密切相关的、感兴趣的学习情境,使学生从中感悟到数学的乐趣,产生学习的兴趣,激发探索新知识的积极性,主动实效地参与学习。
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